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PBL教学法在护理心理学课程中实践与思考
引用本文:李丽萍,王茵,沈燕.PBL教学法在护理心理学课程中实践与思考[J].中国高等医学教育,2007(12):11-12.
作者姓名:李丽萍  王茵  沈燕
作者单位:上海中医药大学护理学院,上海,201203
基金项目:上海中医药大学第七期课程建设项目
摘    要:PBL教学法在国内护理教育中已逐步开展,但仍处于探索阶段。文章详述了我院采用PBL教学法在护理心理学课程中的实施过程,并通过教学实践得出:更新教育理念,转变师生角色是实践PBL教学的前提;构建优质教学资源是PBL教学的保障;科学规范的评价手段能提高师生参与教学的积极性。

关 键 词:护理本科生  教学
文章编号:1002-1701(2007)12-0011-02
收稿时间:2007-07
修稿时间:2007年7月1日

Review on practice of PBL in course of nursing psychology
LI Li-ping,WANG Ying,SHEN Yan.Review on practice of PBL in course of nursing psychology[J].China Higher Medical Education,2007(12):11-12.
Authors:LI Li-ping  WANG Ying  SHEN Yan
Abstract:
Keywords:PBL
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