| 浅论现代教师职业理念的转变 |
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| 引用本文： | 曹立佐,李信梅.浅论现代教师职业理念的转变[J].中国高等医学教育,2003(1):18-18,20. |
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| 作者姓名： | 曹立佐 李信梅 |
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| 作者单位： | 南京医科大学成教学院盐城分院,江苏,盐城,224006 |
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| 摘 要： | 人类的进步离不开教育。教育大计 ,教师为本。随着时代的进步 ,科学文化的不断发展和普及 ,教师职业正在受到人们的普遍重视 ,时代也赋予教师职业新的内涵 ,传统的教师职业理念面临着新的挑战。本文仅从四个方面对教师职业理念提出一些浅见 ,作一些探讨 ,旨在以现代教师职业理念为支撑 ,促进高素质教师队伍的建设。一、从教育型到教育服务型的转变当前我国经济改革取得了显著成效 ,而教育改革相对滞后 ,一些僵化的条条框框仍在制约着师生头脑 ,阻抑着人的潜能的发挥。在学校里 ,将学生更多的是作为教育的对象来看待 ,而教师则是以一种教育者…
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| 关 键 词： | 教师 职业理念 创新教育 教学艺术 中专 教育科研 |
| 文章编号： | 1002-1701(2003)01-0018-01 |
The changes of the modes of thought on vocations of modern teachers |
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