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| 护理带教满意度提高后的思考 | |
| 引用本文： | 揣松阳.护理带教满意度提高后的思考[J].中外健康文摘,2011,8(10). |
| 作者姓名： | 揣松阳 |
| 作者单位： | 徐州医学院附属医院神经内科十八病区,江苏徐州,221200 |
| 摘 要： | 临床实习是护理教育的重要组成部分,也是护生由课堂走向工作岗位的过渡阶段,教学老师、学习方式、学习环境、学习内容都发生了不同以往的全新改变.护生适应并接受这种改变,把理论和实践有机地结合起来,临床带教肩负着巨大责任.做好带教工作,完成实习任务,圆满完成护理教育,需要打破传统的带教理念和带教方式,临床根据护生的需求做出全面的安排,建立高素质的带教队伍,制定严格的带教管理制度,使用科学的带教方法,创造宽松愉快的学习氛围,重视临床护理带教,从而保证护生的实习效果,提高带教质量.满足各个层次护生的学习需求,提高带教满意度. |
| 关 键 词： | 护理带教 临床实习 教学质量 |
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