医学生人文素质教育研究

人在具有生物学特性的同时，还具有社会属性，医学学科一直是科学文化和人文文化的统一。2002年4月，国际医学教育委员会（IIME）研究和发布的“全球医学教育最基本要求”（GMER），在全球产生了广泛的影响。它规定了在任何国家培养的医生都应达到在医学知识、技能、职业态度、交流与沟通技巧、群体健康和医疗卫生系统、批判性思维和价值观等方面的最基本要求。