| 多重射流气相燃烧反应器内三维流场的数值模拟 |
| |
| 引用本文： | 宁靖卫,胡彦杰,李春忠,丁宏秋. 多重射流气相燃烧反应器内三维流场的数值模拟[J]. 医学教育探索, 2012, 0(5): 546-552 |
| |
| 作者姓名： | 宁靖卫 胡彦杰 李春忠 丁宏秋 |
| |
| 作者单位： | 华东理工大学材料科学与工程学院， 超细材料制备与应用教育部重点实验室， 上海 200237;华东理工大学材料科学与工程学院， 超细材料制备与应用教育部重点实验室， 上海 200237;华东理工大学材料科学与工程学院， 超细材料制备与应用教育部重点实验室， 上海 200237;华东理工大学材料科学与工程学院， 超细材料制备与应用教育部重点实验室， 上海 200237 |
| |
| 基金项目： | 国家自然科学基金（20925621, 20906027, 21176068, 21176083, 21106038, 51173043, 21136006）;上海市重点实验室专项（10DZ2211100）;上海市纳米专项(1052nm02300, 11nm0500800, 11nm0500200) |
| |
| 摘 要： | 采用标准的kε湍流模型、EDC（涡耗散）燃烧模型和DO（离散坐标）辐射换热模型对多重射流燃烧反应器内的流动及燃烧状况进行了三维全尺寸数值模拟。研究了不同工艺条件下燃烧反应器内温度、速度以及各反应组分的分布状况，考察了燃烧反应器径向温度分布等参数对最终颗粒尺寸、形貌特征的影响规律，并与同工艺条件下实验结果进行了验证，数值模拟与实验结果吻合良好。所建立的数学模型为燃烧反应器结构设计和工艺条件优化提供了依据，同时模拟结果也为纳米颗粒成核生长过程的研究提供理论依据。
|
| 关 键 词： | 多重射流； 燃烧模型； 纳米颗粒； 数值模拟 |
Three Dimensional Numerical Simulation of Combustion Flow inMulti jet Flame Combustion Reactor |
| |
| NING Jing-wei,HU Yan-jie,LI Chun-zhong and DING Hong-qiu. Three Dimensional Numerical Simulation of Combustion Flow inMulti jet Flame Combustion Reactor[J]. Researches in Medical Education, 2012, 0(5): 546-552 |
| |
| Authors: | NING Jing-wei HU Yan-jie LI Chun-zhong DING Hong-qiu |
| |
| Affiliation: | Key Laboratory for Ultrafine Materials of Ministry of Education, School of Materials Science and Engineering, East China University of Science and Technology, Shanghai 200237, China;Key Laboratory for Ultrafine Materials of Ministry of Education, School of Materials Science and Engineering, East China University of Science and Technology, Shanghai 200237, China;Key Laboratory for Ultrafine Materials of Ministry of Education, School of Materials Science and Engineering, East China University of Science and Technology, Shanghai 200237, China;Key Laboratory for Ultrafine Materials of Ministry of Education, School of Materials Science and Engineering, East China University of Science and Technology, Shanghai 200237, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | multi jet flame combustion EDC model nanoparticles numerical simulation |
|
| 点击此处可从《医学教育探索》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《医学教育探索》下载全文 |
|
