瑞芬太尼与咪达唑仑合用对小鼠学习记忆的影响 |
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引用本文: | 宋苏沛,李冬,马蓉蓉,魏峥,戴体俊.瑞芬太尼与咪达唑仑合用对小鼠学习记忆的影响[J].徐州医学院学报,2010,30(7):457-458. |
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作者姓名: | 宋苏沛 李冬 马蓉蓉 魏峥 戴体俊 |
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作者单位: | 1. 徐州医学院麻醉学院2006级5班,江苏,徐州,221002 2. 江苏省麻醉学重点实验室,江苏,徐州,221002 |
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基金项目: | 国家自然科学基金,江苏省自然科学基金,2009年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划 |
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摘 要: | 目的观察瑞芬太尼与咪达唑仑合用对小鼠学习记忆的影响。方法按分层随机区组设计将小鼠分为3组:瑞芬太尼+生理盐水(R)组、咪达唑仑+生理盐水(M)组、瑞芬太尼+咪达唑仑(RM)组。用跳台实验分别观察小鼠潜伏期和错误次数,以评估药物对小鼠学习记忆功能的影响。结果用药后第1天,与R组相比,RM组潜伏期缩短、错误次数增加(P〈0.01,P〈0.05),与M组相比RM组的错误次数增加(P〈0.05);用药后第2天,与R组相比,RM组的潜伏期缩短、错误次数增加(P〈0.05);用药后第3天,各组间潜伏期和错误次数的差别无统计学意义(P〉0.05)。结论瑞芬太尼与咪达唑仑合用能加强损害小鼠学习记忆的作用,但不会造成持久的学习记忆能力障碍。
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关 键 词: | 瑞芬太尼 咪达唑仑 跳台实验 学习记忆 |
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