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| 在高职高专病理学教学中运用PBL教学法进行临床病理讨论的探索 | |
| 引用本文： | 史琳,张安文,罗晓庆,石学魁.在高职高专病理学教学中运用PBL教学法进行临床病理讨论的探索[J].齐齐哈尔医学院学报,2013,34(7):1020-1022. |
| 作者姓名： | 史琳 张安文 罗晓庆 石学魁 |
| 作者单位： | 史琳 (广西科技大学医学院病理学教研室,柳州,545005)；张安文 (广西科技大学医学院病理学教研室,柳州,545005)； 罗晓庆(齐齐哈尔医学院免疫学教研室,161006)；石学魁(齐齐哈尔医学院免疫学教研室,161006)； |
| 摘 要： | 目的在医学高职高专院校的病理学实验教学中,运用PBL教学法进行临床病理讨论。方法对运用PBL教学法进行临床病理讨论的实验组和采用传统讲解临床病理分析结果的对照组进行比较。结果实验组学生对病理学的学习兴趣和考试成绩均有提高,且在培养学生综合能力方面获得学生肯定。结论运用PBL教学法进行临床病理讨论的病理学教学对培养医学高职高专院校学生的临床综合能力具有良好效果。 |
| 关 键 词： | 高职高专 病理学 PBL教学法 临床病理讨论 |
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