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| 如何引导学生上好解剖实验课 | |
| 引用本文： | 黄建勇.如何引导学生上好解剖实验课[J].攀枝花医药,1997,19(1):105-106. |
| 作者姓名： | 黄建勇 |
| 摘 要： | 人体解剖学是医学教育中重要的组成部分，与医学各科都有着千丝万缕的联系，作为一门形态学科，它不仅有严密的科学性，而且有较强的直观性，因此，对于授课中不可缺少的重要环节的实验课来讲，就特别显得重要了。学生通过实验的教学，把课堂上所获得的理论知识进行印证， |
| 关 键 词： | 解剖实验课 学生 引导 人体解剖学 医学教育 形态学科 重要环节 理论知识 科学性 直观性 |
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