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生物化学实验课现状及改进措施
引用本文:王艳杰,柳春,孙延娜,李宝坤,赵丹玉.生物化学实验课现状及改进措施[J].辽宁中医药大学学报,2006,8(6):176-176.
作者姓名:王艳杰  柳春  孙延娜  李宝坤  赵丹玉
作者单位:辽宁中医药大学生物化学教研室,辽宁,沈阳,110032
摘    要:生物化学是包括医学在内的所有生命科学的基础课程,特别是近年来生物化学发展进入了分子生物学阶段,更成为生命科学领域的带头学科,医药学、农学、生物学等各学科的研究都进入了分子水平,都要应用生物化学与分子生物学的理论和方法,例如:PCR技术、分子克隆技术、生物芯片技术及蛋白质工程等。面向21世纪的中医药人才,不仅要牢固掌握中医药基础理论,还要学会应用先进的实验方法进行中医药理论的研究,因此生物化学理论和实验的教学地位显得越来越重要。这也给生物化学实验课的教学提出了更高的要求。而我们原有的生物化学实验水平较低,验证实验占主要地位,许多工作内容已不适合现今教学的需要,急需进行教学内容和课程设置的改进研究,以满足课程建设和现代中医药学人才培养的需要。

关 键 词:生物化学  实验教学
文章编号:1673-842X(2006)06-0176-01
收稿时间:2006-09-19
修稿时间:2006-09-19
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