| 学导式教学法在生理学实验课中的应用 |
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| 引用本文： | 胡永奇,赵春秀,胡泊,段国贤,赵景霞.学导式教学法在生理学实验课中的应用[J].华北煤炭医学院学报,2001,3(4):521-521. |
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| 作者姓名： | 胡永奇 赵春秀 胡泊 段国贤 赵景霞 |
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| 作者单位： | 华北煤炭医学院基础部生理学教研室,河北唐山,063000 |
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| 摘 要： | 为贯彻党的十五大精神 ,发展教育和科学 ,培养适应 2 1世纪需要的开拓创新型医学专门人才 ,高等医学院校必须加快教学方法的改革。传统的“填鸭式”教学法已不利于学生的创造性思维和能力的培养 ,而“学导式”教学法则是一种培养“智力型”、“创新型”人才的较好的教学方法。1 “学导式”教学法的目的和应用条件 “学导式”教学的目的是 :以学生学习为主 ,教师辅导为辅 ,使学生在学习过程中充分发挥自己的主观能动性。目前部分院校某些基础理论课初步试行了这种教学法。在医学院校理论课教学中因多采用大班授课 ,应用起来比较困难。而…
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| 关 键 词： | 学导式教学 生理学实验课 教学方法 高校 |
| 文章编号： | 1008-6633(2001)04-0521-01 |
| 修稿时间： | 2001年3月12日 |
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