传染病新形势引发的教学改革与思考

近20多年来，传染病的形势发生了显著变化，新传染病不断出现，老传染病死灰复燃。为了使教学内容和教学方式更好地适应这一变化，使21世纪的医学生对新发现的传染病有较好的认识和了解。培养出高素质的临床医生和医学教师。我们对传染病的教学进行了相应的改革。在传统病学教学中，增加了“绪言”的章节和有关艾滋病的教学内容，加强了多媒体教学，将新传染病的内容结合到老传统病中讲授，介绍了传染病学的新进展，取得了较好的教学效果。