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医学微生物学教学改革的实践研究
引用本文:汪正清,黎庶,谭银玲,朱军民,胡晓梅,饶贤才,程小星,胡福泉,安静,蹇锐,陈志瑾,万颖杰.医学微生物学教学改革的实践研究[J].医学教育,2005(4):30-31,38.
作者姓名:汪正清  黎庶  谭银玲  朱军民  胡晓梅  饶贤才  程小星  胡福泉  安静  蹇锐  陈志瑾  万颖杰
作者单位:第三军医大学微生物学教研室 重庆400038
基金项目:世界银行贷款《21世纪初高等教育教学改革项目》(B1303)
摘    要:本文旨在探讨医学微生物学教学改革的实践及效果。采取的方法有:重组更新教学内容,反映学科的知识前沿,加强与学科课程间的横向联系,实验课教学相对独立,开设综合性和探索性实验课,构建医学微生物学教学新体系等。同时,编写配套的教学辅助教材。课程改革后的教学效果受到教学督导组和广大学生以及同行专家的肯定。

关 键 词:微生物学  教学内容  实验教学  改革
文章编号:1002-7130(2005)04-0030-02
收稿时间:2005-02-21
修稿时间:2005-02-21

Practical study on the teaching reform of medical microbiology
WANG Zheng-qing, LI Shu, TAN Yin-ling, ZHU Jun-min, HU Xiao-mei, RAO Xian-cai, CHENG Xiao-xing HU Fu-quan, AN Jing, QIAN Rui, CHEN Zhi-jin, WAN Ying-jie.Practical study on the teaching reform of medical microbiology[J].Medical Education(China),2005(4):30-31,38.
Authors:WANG Zheng-qing  LI Shu  TAN Yin-ling  ZHU Jun-min  HU Xiao-mei  RAO Xian-cai  CHENG Xiao-xing HU Fu-quan  AN Jing  QIAN Rui  CHEN Zhi-jin  WAN Ying-jie
Institution:Department of Microbiology, The Third Military Medical University, Chongqing 400038, China
Abstract:This article discusses the implementation and effect of the reform in microbiological teaching contents and curriculum.We reorganize and update the teaching contents,reflect forward discipline knowledge,strengthen integration among the disciplines,let experiment teaching with a relative independence,set up synthesized and research experiments,construct a new curriculum of microbiology teaching,develop a set of assisted teaching materials.The teaching effect get the recognition of teaching consultants,students,and peers.
Keywords:Microbiology  Teaching content  Laboratory teaching  Reform  
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