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| 医学院校应重视在职教师的教育科学理论学习 | |
| 引用本文： | 刘丽新,多俊岗.医学院校应重视在职教师的教育科学理论学习[J].医学教育,1992(1). |
| 作者姓名： | 刘丽新 多俊岗 |
| 作者单位： | 河北省沧州卫生学校 (刘丽新)，河北省沧州师范专科学校(多俊岗) |
| 摘 要： | 教育作为培养人的实践活动,有其特有的规律性,只有遵循其规律,才能使教育工作取得好的成效。而目前医学院校在职教师的教育实践活动普遍缺乏教育科学理论的指导,许多教师主要靠个人多年来的点滴感性经验和实践知识来指导其教育、教学活动,或简单效仿个别经验与方法,搬用他人的作法,即以经验作为教学指导的普遍原则。甚至有的教师认为教育活动没有什么规律可言,轻视教育科学理论的指导意义。从我国历次教育实践的教训中不难看出,没有科学理论指导的教育实践只能是一 |
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