循证护理健康教育对精神分裂症住院患者从医行为的影响

目的探析循证护理健康教育对精神分裂症住院患者治疗依从性的影响。方法根据入院先后顺序,将160例精神分裂症住院患者分为两组各80例,观察组实施循证护理健康教育,对照组实施常规健康教育,比较两组患者的精神状况、治疗依从性及对健康教育的满意程度。结果干预3个月后,观察组NORS-30评分（35.2±12.7）显著低于对照组（40.5±19.4）,依从率（81.3%）显著高于对照组（60.6%）,健康教育满意度（96.3%）显著高于对照组（85.0%）,差异均具有统计学意义（均P〈0.05）。结论循证护理健康教育有助于提高精神分裂症住院患者治疗依从性。