基于“雨课堂”的医学信息检索课翻转课堂教学模式 |
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引用本文: | 王凌,马路.基于“雨课堂”的医学信息检索课翻转课堂教学模式[J].中华医学图书情报杂志,2019,28(9):75-80. |
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作者姓名: | 王凌 马路 |
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作者单位: | 首都医科大学图书馆, 北京 100069,首都医科大学医学人文学院,北京 100069 |
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基金项目: | 首都医科大学2018年教学模式与方法推进项目“利用手机软件‘雨课堂’进行医学信息检索课翻转课堂式教学的研究”(2018JYJX041)的阶段性研究成果 |
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摘 要: | 目的:借助智慧教学工具“雨课堂”,探索翻转课堂大班教学模式,以期推动课程建设和创新人才的培养。方法:对两组本科班分别进行基于“雨课堂”的翻转课堂教学和传统课堂教学对照试验,通过调查问卷了解学生课前教学需求和课后教学效果;采用秩和检验对比分析两组的主观教学评价和采用t检验分析两组的期末成绩,结合调查问卷和访谈分析影响翻转课堂教学效果的因素。结果:大部分学生希望改变传统的教学模式。基于“雨课堂”的翻转课堂在提高学习兴趣、课堂注意力、互动积极性等方面达到了学生的期望,但实验组和对照组的教学效果评价无统计差异。结论:新型教学模式有助于激发学生的学习兴趣、促进大班教学中师生交流互动、提高学生信息素养。学生主观体验比较好,但短期内对学习成绩影响不明显。教学效果受多种因素影响,仍需进一步改革实践和研究。
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关 键 词: | 雨课堂 翻转课堂 医学信息检索 教学模式 |
收稿时间: | 2019/8/10 0:00:00 |
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