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不同类型学校高中生应付方式的比较研究
引用本文:蔡青,朱忠良,樊小力.不同类型学校高中生应付方式的比较研究[J].中国行为医学科学,2006,15(2):162-164.
作者姓名:蔡青  朱忠良  樊小力
作者单位:西安交通大学医学院生理与病理生理学系,西安交通大学医学院生理与病理生理学系,西安交通大学医学院生理与病理生理学系
基金项目:陕西科技攻关项目(2001K10-G7)
摘    要:目的探讨重点高中、普通高中、职业高中三类学校高中生应付方式差异。方法采用应付方式问卷对唐山市重点、普通、职业三类学校高中生进行调查分析。结果三类学校高中生第一心理应付方式均为解决问题,三类学校高中生的解决问题分值分别为(7.81±2.64)分、(7.88±2.52)分、(8.12±2.21)分(P>0.05)。在其余应付因子均分上,重点学校高中生均显著低于普通、职业学校高中生。普通学校高中生有较高的幻想得分(5.76±2.04)分],职业学校高中生有较高的求助得分(5.87±2.20)分],其他因子差异无显著性。结论重点学校高中生多采取积极的应付方式,普通高中学生、职业高中学生较多地采取退避、自责、幻想等消极方式。

关 键 词:应付方式  应激  心理健康  高中生
收稿时间:2005-06-24
修稿时间:2005年6月24日

Coping style comparison research on the different kinds of high school students
Abstract:
Keywords:Coping style  Stress  Mental health  High school students
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