不同专业大学生考试焦虑与应对方式的相关研究 |
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作者姓名: | 吴枫 刘盈 杨丽 孙光为 |
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作者单位: | [1]中国医科大学附属一院心理科,沈阳110001 [2]津大学学工部,沈阳110001 |
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基金项目: | 辽宁省教育厅高校科研项目(2004D183) |
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摘 要: | 大学生正处于个体成长的关键期,其心理问题的发生率高于普通人群,主要症状表现为焦虑,其中考试焦虑不仅直接影响学生学习效率,而且影响学生的身心健康。作为应激和健康的中介机制,应对方式影响着应激反应的性质和强度,进而调节应激同人们身心健康的关系。针对以往对考试焦虑和应对方式关系研究的不足,本研究选用考试焦虑量表(TAS)和应付方式问卷(WCQ)对不同专业的大学生心理状况进行研究。
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关 键 词: | 考试焦虑量表 专业大学生 应对方式 身心健康 应激反应 个体成长 普通人群 心理问题 |
收稿时间: | 2006-11-20 |
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