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| 以问题为基础的学习在病理学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李雪华,杨茜,林中方.以问题为基础的学习在病理学教学中的应用[J].医学理论与实践,2002,15(5):610-612. |
| 作者姓名： | 李雪华 杨茜 林中方 |
| 作者单位： | 1. 武警医学院病理学教研室,天津,300162 2. 该校基础护理教研室 3. 第一军医大学研究生大队四队,广州 |
| 摘 要： | 以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)是围绕临床问题,以学生为中心,以教师为引导,以小组讨论和自学为主的学习形式,它更有利于学生自学能力、分析解决问题能力等各方面能力的培养。结合我国目前医学教育的实际情况,可以试行PBL与传统教学模式相结合的教学方法,把PBL基本思想运用到教学实践中去。在我院98级临床医学大专学生的病理学部分章节的教学中,采取PBL与讲授相结合的教学方法,结果90％学生认为新的教学法优于传统教学法,教学效果良好。 |
| 关 键 词： | 以问题为基础的学习 病理学 教学 |
| 修稿时间： | 2002年1月2日 |
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