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| PBL教学法在临床带教中的应用体会 | |
| 引用本文： | 张泽进.PBL教学法在临床带教中的应用体会[J].中国医药导报,2010,7(30):95-95. |
| 作者姓名： | 张泽进 |
| 作者单位： | 广东省深圳市观澜人民医院内二科,广东深圳,518110 |
| 摘 要： | 在对我科实习生的临床带教过程中,应用问题式（PBL）教学法取得较满意的教学效果,PBL教学法有利于提高实习生学习的主动性,锻炼其运用所学专业知识对临床具体情况进行独立思考、分析、归纳并寻求解决办法的能力,有利于实习生临床创新思维能力的培养,有利于实习生完成从学生到医护人员的角色转变,是对传统的带教模式的优化,值得广泛推广。 |
| 关 键 词： | 实习生 问题式教学法 临床思维 |
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