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| 临床护理课程整合的启示 | |
| 引用本文： | 张录凤.临床护理课程整合的启示[J].中国民政医学杂志,2009(1):61-61,76. |
| 作者姓名： | 张录凤 |
| 作者单位： | 辽东学院医学院,辽宁丹东118002 |
| 摘 要： | 临床护理课程整合给教师带来机遇的同时，也对临床护理教师提出了严峻的考验。本文从课程观念的更新、教学内容的翻新、教学方法的创新和教师角色的革新几个方面，阐述了临床护理教师如何面对新形势下的课程整合，以符合新课程整合的要求。 |
| 关 键 词： | 课程整合 课程观 护理程序 整体护理 |
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