妇科手术患者健康教育的实施和效果评价

目的评价妇科手术患者实施健康教育的效果。方法分阶段随机将住院手术患者分为二组进行问卷调查,未实施健康教育组130例,实施健康教育组124例。调查内容包括手术前后对疾病相关知识的掌握、情绪稳定程度、对护理质量满意度、术后肠功能恢复时间、术后体重变化等指标。结果二组患者在掌握疾病相关知识、手术后情绪变化及对护理质量满意度、术后体重变化等方面差异均有统计学意义(P<0.05);实施健康教育组患者肠鸣音恢复时间及肛门排气时间均明显短于未实施组,分别15.03±5.82vs 17.52±6.04(t=3.42,P<0.05)和28.65±12.16 vs 38.89±13.27(t=8.74,P<0.05);出入院体重差同样具有统计学意义1.59±0.93 vs 2.62±1.04(t=8.74,P<0.05)。结论对妇科手术患者进行健康教育有利于提高患者手术依从性,减少并发症,促进术后恢复。