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| 循证医学教育对医学生批判性思维养成的研究与实践 | |
| 引用本文： | 赵琼,刘克林.循证医学教育对医学生批判性思维养成的研究与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2009(3):10-11. |
| 作者姓名： | 赵琼 刘克林 |
| 作者单位： | 泸州医学院,四川泸州646000 |
| 基金项目： | 成都中医药大学科技发展基金项目 |
| 摘 要： | 医学教育全球最低基本要求包括职业价值、态度、行为和伦理，医学科学基础知识，沟通技能，临床技能，群体健康和卫生系统，信息管理，批判性思维和研究七个领域。批判性思维和研究是对现有的知识、技术和信息进行批判性的评价，是解决问题所必须具备的能力。循证医学（evidence based medicine，EBM）是遵循科学研究证据的医学， |
| 关 键 词： | 循证医学 批判性思维 养成 |
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