| 医学伦理学课程教学优化的思考 |
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| 引用本文： | 黄丽英.医学伦理学课程教学优化的思考[J].中国医学伦理学,2002,15(5):44-45. |
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| 作者姓名： | 黄丽英 |
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| 作者单位： | 福建医科大学人文社会科学部,福建,福州,350004 |
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| 摘 要： | 根据巴班斯基最优化的理论对《医学伦理学教程》教学是优化提出二占思考：一是把立足医德现实的教学内容和结合医学生实际的教学内容作为设计教学最优化的内容；二是开展以自学、课堂教学、案例讨论三者为一体的教学形式和多媒体、网络的教学形式，作为设计教学是最优化的形式。
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| 关 键 词： | 医学伦理学 教学最优化 医学教育 |
| 文章编号： | 1001-8565(2002)05-0044-02 |
| 修稿时间： | 2002年5月3日 |
Meditation on Optimization of the teaching in Medial ethics |
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| Huang liying.Meditation on Optimization of the teaching in Medial ethics[J].Chinese Medical Ethics,2002,15(5):44-45. |
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| Authors: | Huang liying |
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| Keywords: | Medial ethics Optimize of teching |
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