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| 谈病理学教学中学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 王晓杨.谈病理学教学中学生思维能力的培养[J].右江医学,2003,31(2):189-190. |
| 作者姓名： | 王晓杨 |
| 作者单位： | 浙江省金华职业技术学院医学院,321000 |
| 摘 要： | 进入二十一世纪 ,世界各国经济的竞争主要取决于创新 ,而创新的决定性因素有赖于创造性人才的创造性的工作 ,越来越多的有识之士认识到创造力是可以培养的。肩负着培养创造性人才重任的高等教育 ,首先是要提倡在各学科的教学中培养学生创造性思维能力 ,因为创造力的核心是创造性思维能力 ,提高人的创造性思维能力是增强人们创造力的关键所在。没有创造性的思维就没有创新 ,所以对于大学生创新能力的培养应首先将着眼点放在对大学生创造性思维能力的培养上。医学作为关系到国民身体健康、社会经济发展重要学科 ,在医学各科教学中注重学生创造… |
| 关 键 词： | 病理学 教学 学生 思维能力 高等教育 |
| 文章编号： | 1003-1383(2003)02-0189-02 |
| 修稿时间： | 2003年2月26日 |
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