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病例导入式教学法在普外科理论教学中的应用体会
引用本文:韦建宝,赵枫,黄许森,韦忠恒.病例导入式教学法在普外科理论教学中的应用体会[J].右江医学,2007,35(5):600-601.
作者姓名:韦建宝  赵枫  黄许森  韦忠恒
作者单位:右江民族医学院临床学院外科学教研室,广西百色,533000
摘    要:随着医学科学的不断发展和进步,医学教育的教学方法也在不断地发展和更新.PBL(problem based learning)是指"以问题为基础的学习",是一种在教师的指导下,以学生为主体,以问题为核心进行研究性学习的教学方式,它旨在培养学生的探索意识、创新和实践能力.这种教学方法在西方国家已普遍应用于各领域、各层次的教育.20世纪90年代以来,国内一些学校也已开始引入PBL教学方法,并逐步应用和推广.

关 键 词:病例导入式教学  教学方法  外科学
文章编号:1003-1383(2007)05-0600-02
收稿时间:2007-07-30
修稿时间:2007-08-24
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