应用案例教学培养专业学位研究生的诊疗能力及科研思维

为探讨案例教学法在专业学位研究生的神经病学教学中的应用效果。本文引用1例重症肌无力患者病例，引导学生思考案例诊疗过程中存在的问题，进而进行讨论和解决。通过本次案例教学实践，学生在掌握重症肌无力理论知识的同时，提高了学习主动性，加深了对重症肌无力的临床诊疗认知，培养了科研思维能力。