| 简易临床评估演练（Mini-CEX）在神经病学临床教学师生双向评估中的应用研究 |
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| 引用本文： | 李彬寅,陈施吾,王刚.简易临床评估演练（Mini-CEX）在神经病学临床教学师生双向评估中的应用研究[J].中华医学教育探索杂志,2018,17(10):1037-1041. |
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| 作者姓名： | 李彬寅 陈施吾 王刚 |
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| 作者单位： | 200025 上海交通大学医学院附属瑞金医院神经内科/神经病学教研室 |
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| 摘 要： | 目的 评估简易临床评估演练（Mini-CEX）在神经病学临床教学师生双向评估中的信效度，同时检验其对临床教学质量的影响。方法 84名临床医学专业八年制实习生与5名带教教师在教学查房结束后进行师生互评Mini-CEX。首先计算教师和学生Mini-CEX所有评估项目的Chronbach’s α系数，作为量表内部一致性指标。同时，计算Mini-CEX每一项目的得分与实习医生出科成绩的Spearman相关系数，以反映Mini-CEX项目的效度。结果 教师依据Mini-CEX表格对学生评分，5位教师所评量表Chronbach’s α系数为0.986，所有实习生所评量表的Chronbach’s α系数为0.968，该量表在双方互评过程中均存在较好信度。实习生的最终出科成绩与Mini-CEX每项评分（满意度）存在正相关，相关系数均大于0.75（P＜0.05）。结论 采用Mini-CEX在神经病学临床教学中进行师生双向评估，发现Mini-CEX具有良好的信效度，有助于提升临床教学质量。
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| 关 键 词： | 简易临床评估演练 神经病学 临床教学 |
Application of Mini-Clinical evaluation exercise (Mini-CEX) in student-teacher interactive assess-ments in Clinical Neurology Teaching |
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| Li Binyin,Chen Shiwu,Wang Gang.Application of Mini-Clinical evaluation exercise (Mini-CEX) in student-teacher interactive assess-ments in Clinical Neurology Teaching[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2018,17(10):1037-1041. |
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| Authors: | Li Binyin Chen Shiwu Wang Gang |
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| Institution: | Department of Neurology, Ruijin Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine, Shanghai 200025, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Mini-clinical evaluation exercise (Mini-CEX) Neurology Medical education |
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