| 翻转课堂在泌尿外科理论教学中的应用 |
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| 引用本文： | 凌生涛,邓春雷,刘翠,王芳,黄力,陈从波.翻转课堂在泌尿外科理论教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2019,18(5):454. |
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| 作者姓名： | 凌生涛 邓春雷 刘翠 王芳 黄力 陈从波 |
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| 作者单位： | 1十堰市太和医院（湖北医药学院附属医院）泌尿外科 442000；2十堰市太和医院（湖北医药学院附属医院）妇产科 442000；3湖北医药学院临床技能教学培训中心，十堰 442000；4十堰市太和医院（湖北医药学院附属医院）超声科 442000 |
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| 摘 要： | 目的 了解翻转课堂教学在泌尿外科理论教学中的应用效果，为改进教学方法提供参考。方法 选择2014级五年制本科临床医学1班和2班，1班设为教改班，2班设为普通班，每班120人，教改班采用翻转课堂教学，普通班采用传统课堂教学。课堂结束后，进行考试测验和调查问卷评价教学效果。采用Ｇraphpad Prism 6.1进行t检验和卡方检验。结果 在章节考试测验中，教改班和普通班的平均成绩分别为（80.78±9.02）分、（75.03±7.98）分，差异有统计学意义（P<0.05）；课堂综合素质得分分别为（82.09±8.89）分、（76.34±6.45）分，差异有统计学意义（P<0.05）；问卷调查显示，学生总体满意度为98.5%，81.67%的学生积极参与学习，91.67%的学生愿意继续参加翻转课堂教学，75.84%的学生认为可提高学习积极性，65%的学生认为可提高自学能力，73.33%的学生认为提高了对学习内容的掌握，84.17%的学生认为加强了师生间、同学间的沟通。结论 翻转课堂在泌尿外科理论教学中的实施效果明显优于传统教学，更容易被学生所接受，值得推广。
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| 关 键 词： | 翻转课堂 教学改革 泌尿外科 |
Application of flipped classroom model in theory teaching of urology |
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| Ling Shengtao,Deng Chunlei,Liu Cui,Wang Fang,Huang Li,Chen Congbo.Application of flipped classroom model in theory teaching of urology[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2019,18(5):454. |
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| Authors: | Ling Shengtao Deng Chunlei Liu Cui Wang Fang Huang Li Chen Congbo |
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| Institution: | 1The Urology Department, Huibei University of Medicine, Shiyan 442000, China; 2The Gynaecology and Obstetric Department, Huibei University of Medicine, Shiyan 442000, China; 3Clinical Skills Training Center, Hubei University of Medicine, Shiyan 442000, China; 4The Ultrasound Department, Huibei University of Medicine, Shiyan 442000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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