PDCA循环法在先天性心脏病健康教育中的应用 |
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引用本文: | 冷雪娟,杨洁.PDCA循环法在先天性心脏病健康教育中的应用[J].实用医技杂志,2007,14(1):111-112. |
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作者姓名: | 冷雪娟 杨洁 |
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作者单位: | 无锡市儿童医院,江苏,无锡,214002 |
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摘 要: | 健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生方式的方法和过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康、提高生活质量。目前临床上已将健康教育纳入日常护理工作的范畴,通过护士不间断地进行,以利于更好地达到目标。健康教育是否有效,直接影响到生活质量。在实际工作中,由于多种原因造成健康教育的最终结果离预期目标有一定差距。本人从事儿科护理工作多年,自我尝试了将PDCA循环法实施健康教育,体会深刻,现以先天性心脏病患儿为例介绍如下。
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关 键 词: | PDCA循环法 先天性心脏病 健康教育 |
文章编号: | 1671-5098(2007)01-0111-02 |
收稿时间: | 2006-08-20 |
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