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| 电子病历对临床教学的负面影响及对策 | |
| 引用本文： | 聂明明,卓冬兰,徐逸萍,毕建威.电子病历对临床教学的负面影响及对策[J].西北医学教育,2007,15(1):148-150. |
| 作者姓名： | 聂明明 卓冬兰 徐逸萍 毕建威 |
| 作者单位： | 1. 第二军医大学,附属长海医院,普外科,上海,200433 2. 第二军医大学,附属长海医院,外科教研室,上海,200433 |
| 摘 要： | 电子病历在临床上的应用明显提高了病历质量和工作效率,但也引发出了新的问题,对临床教学产生了一些负面影响,主要是低年资医生对疾病独立分析能力的弱化。上级医生应加强对低年资医生的思想教育和责任心培养,更加注重在医疗实践中锻炼低年资医生对病情的独立分析能力,更好地发挥电子病历所带来的便利,提高临床教学质量。 |
| 关 键 词： | 电子病历 医学教育 临床能力 |
| 文章编号： | 1006-2769(2007)01-0148-03 |
| 修稿时间： | 2006-09-12 |
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