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提高预防医学专业流行病学教学质量的实践与思考
引用本文:王蓓.提高预防医学专业流行病学教学质量的实践与思考[J].西北医学教育,2004,12(4):321-323.
作者姓名:王蓓
作者单位:东南大学,公共卫生学院流行病学与卫生统计学系,江苏,南京,210009
基金项目:东南大学教学改革基金资助项目 (1 1 2 50 0 0 0 1 )
摘    要:为了提高预防医学专业流行病学的教学质量 ,根据流行病学课程的特点以及教学中遇到的问题 ,从多年的教学实践和探索中总结出包括构建流行病学的思维方式 ,树立群体观点 ;合理安排教学内容 ,给学生自主学习的空间 ;教学过程中注重先进性和实用性 ,提高学生学习兴趣 ;充分发挥讨论课的作用 ,使教学互动、教学相长 ;提高教师素质 ,增进讲课艺术等若干行之有效的教学方法和措施 ,对提高流行病学教学质量起到了积极作用

关 键 词:流行病学  教学质量  预防医学
文章编号:1006-2769(2004)04-0321-03
修稿时间:2004年3月8日
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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