提高预防医学专业流行病学教学质量的实践与思考 |
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引用本文: | 王蓓.提高预防医学专业流行病学教学质量的实践与思考[J].西北医学教育,2004,12(4):321-323. |
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作者姓名: | 王蓓 |
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作者单位: | 东南大学,公共卫生学院流行病学与卫生统计学系,江苏,南京,210009 |
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基金项目: | 东南大学教学改革基金资助项目 (1 1 2 50 0 0 0 1 ) |
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摘 要: | 为了提高预防医学专业流行病学的教学质量 ,根据流行病学课程的特点以及教学中遇到的问题 ,从多年的教学实践和探索中总结出包括构建流行病学的思维方式 ,树立群体观点 ;合理安排教学内容 ,给学生自主学习的空间 ;教学过程中注重先进性和实用性 ,提高学生学习兴趣 ;充分发挥讨论课的作用 ,使教学互动、教学相长 ;提高教师素质 ,增进讲课艺术等若干行之有效的教学方法和措施 ,对提高流行病学教学质量起到了积极作用
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关 键 词: | 流行病学 教学质量 预防医学 |
文章编号: | 1006-2769(2004)04-0321-03 |
修稿时间: | 2004年3月8日 |
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