| Q-CATS——一种开展远程教育的评估模式 |
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| 引用本文： | 蔡力民,安建民.Q-CATS——一种开展远程教育的评估模式[J].西北医学教育,2002,10(4):224-224,232. |
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| 作者姓名： | 蔡力民 安建民 |
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| 作者单位： | 河北省医学科学院医学情报研究所,石家庄,050021 |
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| 摘 要： | 随着中国加入 WTO,我国的政治、经济、文化、教育等各个领域将发生深刻的变革 ,职业竞争将进入白热化。在这种大环境下 ,终生从事单一行业的状况将被彻底改变 ,学习将成为生活与工作的前提 ,获取新的知识将是提高职业能力、增强职业竞争力的关键。为适应这种形势 ,就必须树立终身学习的理念。然而 ,就我国目前的实际情况看 ,绝大多数技术人员很难有机会通过集中脱产学习达到知识更新的目的 ,因此通过远程教育来接受继续教育就成为实现终身学习的重要途径。远程教育具有不同的教学方式 ,如函授教育、网络教育、卫星通信教育等等。对于特定…
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| 关 键 词： | Q－CATS 远程教育 评估模式 质量 学员分析 技术分析 教学支持系统分析 |
O-CATS—a model for evaluating distance education |
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