| 开发和优化隐性课程对医学素质教育的启示 |
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| 引用本文： | 张良,张琪,赵先柱,陈俊国,向焱彬.开发和优化隐性课程对医学素质教育的启示[J].西北医学教育,2003,11(2):95-96,101. |
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| 作者姓名： | 张良 张琪 赵先柱 陈俊国 向焱彬 |
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| 作者单位： | 1. 第三军医大学训练部医学教育研究室,重庆,400038
2. 白求恩军医学院附属260医院政治处,河北,石家庄,050041 |
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| 摘 要： | 医学教育的改革通常是通过课程的内容改革、课程的设置改革来实现的 ,引入隐性课程的合理开发和优化 ,对医学素质教育非常重要。隐性课程对学生的素质形成是无形的又是确定的 ,它是通过校园物质环境、校园管理制度、校园本体文化和校园活动等因素来实现的
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| 关 键 词： | 隐性课程 素质教育 校园文化 |
| 文章编号： | 1006-2769(2003)2-095-03 |
Inspiration of development and optimization of recessive courses to medical quality education |
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