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| 医学来华留学生中文心理词典分析及教学策略 | |
| 引用本文： | 陈佳宜,刘慎军.医学来华留学生中文心理词典分析及教学策略[J].西北医学教育,2015(2):330-332. |
| 作者姓名： | 陈佳宜 刘慎军 |
| 作者单位： | 徐州医学院国际教育学院 |
| 基金项目： | 2012年江苏省高校哲学社会科学基金项目“医学来华留学生中文心理词典的实验研究”(2012SJB740034) |
| 摘 要： | 对于医学来华留学生来说,汉语是他们在中国学习和生活必须掌握的工具,词汇教学是培养留学生第二语言能力的基础环节。通过心理学实验,作者发现初级阶段的医学来华留学生中文心理词典的储存单位为词,结合此类留学生对词汇知识的认知规律,并提出了一些适用于医学来华留学生的对外汉语词汇教学策略。 |
| 关 键 词： | 留学生 心理词典 词汇 教学策略 |
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