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| 基于卓越医生教育培养计划的五年制临床医学人才培养模式的思考与实践 | |
| 引用本文： | 尹凯,谢娟,李熠,沈元琼,游咏,冯聚玲,桂庆军.基于卓越医生教育培养计划的五年制临床医学人才培养模式的思考与实践[J].西北医学教育,2014(3):442-443. |
| 作者姓名： | 尹凯 谢娟 李熠 沈元琼 游咏 冯聚玲 桂庆军 |
| 作者单位： | 南华大学医学院诊断学教研室,湖南衡阳421001 |
| 基金项目： | 国家卓越医生教育培养计划项目（2012-112）;湖南省普通高等学校教学改革研究项目（2012-228）;南华大学高等教育研究与改革项目（2012XJG33） |
| 摘 要： | 我国卫生事业的发展和医药卫生体制改革对高等医学教育提出了更高要求,卓越医生教育培养计划是为提高医学人才培养质量而实施的改革举措之一。作者针对五年制临床医学人才卓越医生教育培养计划的内涵、目标、培养体系、培养方案和实践途径等方面进行探索和思考,为计划的实施提供了理论基础。 |
| 关 键 词： | 卓越医生 五年制 临床医学 模式 思考 |
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