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PBL教学法与教师角色转变

作者单位：	南方医科大学南方医院放疗科

摘要：	以问题为基础的学习(PBL)是一种全新的教学模式和学习模式,放射治疗学应用PBL教学法后教师的角色发生了较大的转变,对教师提出了更高的要求。
关键词：	PBL 教师放射治疗学
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