| 构建以科研应用能力为本位的医学统计学课堂教学模式 |
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| 引用本文： | 魏高文,邓常青,魏歆然,何迎春,熊桀,张伟,雷晓明.构建以科研应用能力为本位的医学统计学课堂教学模式[J].湖南中医药大学学报,2010,30(8):46-48. |
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| 作者姓名： | 魏高文 邓常青 魏歆然 何迎春 熊桀 张伟 雷晓明 |
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| 作者单位： | 湖南中医药大学,湖南,长沙,410208 |
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| 基金项目： | 2009年湖南中医药大学教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 目的论证以科研应用能力为本位的医学统计学课堂教学模式的必要性和可行性。方法以2009年和2010年学习医学统计学课程的五年制、七年制和硕士研究生为对象,共计1 325人,以授课班级为单位随机分为A、B两组,采取交叉设计方法,A组前半部分章节采取传统教学模式、后半部分章节采取教学改革模式,B两组前半部分章节采取教学改革模式、后半部分章节采取传统教学模式,教学结束后对全体受试对象进行问卷调查,期末考试时对每个学历层次的学生各用一套相同的试卷进行成绩评定,所有数据资料均采用SPSS 16.0进行统计分析。结果教学改革模式较传统教学模式更受学生欢迎,学习效果更好,差别均有高度统计学意义（P〈0.01）。结论构建以科研应用能力为本位的医学统计学课堂教学模式,既是必要的,也是可行的。
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| 关 键 词： | 科研 能力 医学统计学 课堂教学 |
Constructing the application of scientific research capacity-based classroom teaching of medical statistics |
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| WEI Gao-wen,DENG Chang-qing,WEI Xin-ran,HE Ying-chun,XIONG Jie,ZHANG Wei,LEI Xiao-ming.Constructing the application of scientific research capacity-based classroom teaching of medical statistics[J].Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan,2010,30(8):46-48. |
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| Authors: | WEI Gao-wen DENG Chang-qing WEI Xin-ran HE Ying-chun XIONG Jie ZHANG Wei LEI Xiao-ming |
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