医学生目标设置情况调查及影响因素分析 |
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作者姓名: | 肖慧欣 |
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作者单位: | 福建医科大学医学技术与工程学院,福州,350004 |
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基金项目: | 福建省中青年教师教育科研项目(高校思想政治教育研究专项)A 类课题,福建医科大学教改课题 |
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摘 要: | 2013年3月17日,习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上进一步指出:“中国梦归根到底是人民的梦,我们要保证人民平等参与、平等发展权利,维护社会公平正义,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居……”[1]。作为当代的大学生,只有树立了明确的梦想和目标,才会自发形成主动学习的动力[2]。美国学者洛克在其目标设置理论中提到,“目标本身就具有激励作用,他能把人的需要转变为动机,使人的行为朝着一定的方向努力,并将自己的行为结果与既定的目标相对照,及时地进行调整和修正,从而实现目标”[3]。医学生作为人民健康的未来守护者,他们既是国家民族的未来,又是社会发展的中坚力量,他们的梦想和成才目标能否实现,直接影响着中国梦实现的进程和关系着中华民族的伟大复兴。医学生的目标设置情况如何,值得关注。因而,作者对此进行研究,现报道如下。
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关 键 词: | 医学生 目标设置 情况调查 人民健康 现报道如下 自发形成 主动学习 中华民族 中国 行为结果 实现目标 社会发展 全国人大 平等发展 老有所养 激励作用 公平正义 成才目标 习近平 守护者 |
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