|
|||||
|
|
| 理科基地学生PBL教学法的实践与研究 | |
| 引用本文： | 程志,杨宝峰,傅松滨,张凤民,张凤蕴,金晓明,艾静,张明宇.理科基地学生PBL教学法的实践与研究[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2005,7(2):146-148. |
| 作者姓名： | 程志 杨宝峰 傅松滨 张凤民 张凤蕴 金晓明 艾静 张明宇 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨医科大学基础医学院,哈尔滨,150086 2. 哈尔滨医科大学药学院 |
| 基金项目： | 世界银行贷款 2 1世纪初高等教育改革资助项目 |
| 摘 要： | 经过“理科基地基础医学专业七年制”97、98级学生两个学期的PBL教学实践，提高了学生五种能力；使教师扬弃了传统的讲述式教学方法，促进了教学观念的转变及教学方法的改革，更新了教学管理方法和管理手段，提供了建立现代教学管理制度的驱动力。 |
| 关 键 词： | 理科基地 PBL教学法 学生 教学管理制度 教学方法 医学专业 教学实践 教学观念 管理手段 管理方法 七年制 驱动力 |
| 文章编号： | 1008-7249(2005)02-0146-03 |
| 修稿时间： | 2004年12月15 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |