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| 医学微生物学多元化教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 张雄鹰,程红兵,陈云霞.医学微生物学多元化教学模式探讨[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2011,13(1). |
| 作者姓名： | 张雄鹰 程红兵 陈云霞 |
| 作者单位： | 长治医学院微生物学教研室,长治,046000 |
| 基金项目： | 山西省高等教育教学改革研究基金资助项目 |
| 摘 要： | 医学微生物学内容繁杂且枯燥,逻辑性差,为调动学生学习积极性、主动性和创造性,在医学微生物学教学中充分利用多媒体技术,应用传统教学方法、案例教学法、PBL教学法,形成多元化教学模式.多元化教学法促进了学生对知识的学习和掌握,使医学微生物学教与学的水平得到进一步提高. |
| 关 键 词： | 医学微生物学 教学改革 教学模式 |
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