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| 提高病理学教学质量的探索 | |
| 引用本文： | 陈金华,文继舫,王小莉,龚兴牡,石莺.提高病理学教学质量的探索[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2007,9(6):636-638. |
| 作者姓名： | 陈金华 文继舫 王小莉 龚兴牡 石莺 |
| 作者单位： | 吉首大学医学院病理学与病理生理学教研室,吉首,416000 |
| 摘 要： | 为激发学生学习病理学的兴趣，提高病理学教学质量，采用理论知识与临床病例相结合，病理改变与正常形态相比较，强化实践能力的培养，在教学过程中融入情商教育的教学方法，可以使学生巩固已有的医学基础知识，有效的学习病理学知识，提高学生的综合分析能力，促进病理学教学质量的提高。 |
| 关 键 词： | 病理学 教学改革 教学方法 形态学 |
| 文章编号： | 1008-7249(2007)06-0636-03 |
| 修稿时间： | 2007年8月5日 |
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