生理学探索性实验设计的教学探讨 |
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引用本文: | 崔胜忠,朱国庆,袁孝如.生理学探索性实验设计的教学探讨[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,12(3):282-285. |
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作者姓名: | 崔胜忠 朱国庆 袁孝如 |
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作者单位: | 南京医科大学生理学系,南京,210029 |
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摘 要: | 探索性实验设计的教学过程分为三个阶段:第一阶段由相关任课教师介绍探索性实验设计的一般原则;第二阶段由学生汇报实验设计并分组讨论;第三阶段对修改后可行性较强的实验设计由学校提供条件,学生进行实际操作实施。在这个过程中学生的动手实践能力和创新能力得到了锻炼。课后的问卷调查也表明学生对这种教学模式的认可。总结了教学过程中发现的问题,并针对这些问题提出了解决办法以提高教学效果。
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关 键 词: | 生理学 实验教学 探索性实验设计 |
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