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| 创新思维在生理学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈红梅,汪江碧,蔺美玲,张小郁,豆兴成.创新思维在生理学教学中的应用[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2007,9(3):230-232. |
| 作者姓名： | 陈红梅 汪江碧 蔺美玲 张小郁 豆兴成 |
| 作者单位： | 兰州大学基础医学院生理学与心理学研究所,兰州,730000 |
| 摘 要： | 创新思维是创新能力的思想基础,课堂讲授以质疑为中心,从创新思维的求异性、综合性和多维性为三个切入点应用于生理学教学之中;实验课重视培养学生自身的质疑能力,使学生在实践中培养创新思维。 |
| 关 键 词： | 生理学 教学方法 质疑教学 创新思维 |
| 文章编号： | 1008-7249（2007）03-0230-03 |
| 修稿时间： | 2006-12-29 |
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