| 医学专科学校有效提高教学质量的认知与思考 |
| |
| 引用本文： | 李晓阳.医学专科学校有效提高教学质量的认知与思考[J].中华医学教育杂志,2012,32(6):814-818. |
| |
| 作者姓名： | 李晓阳 |
| |
| 作者单位： | 418000,怀化医学高等专科学校 |
| |
| 摘 要： | 本文以认真学习、领悟美国《弗莱克斯纳报告》(Flexner Report)的精髓为认知基础,借鉴美国医学教育发展的成功经验和有益启发,客观论述了医学专科学校有效提高教学质量的必然性、必要性和可行性；同时,依据我国新医改战略规范实施和持续推进的育人要求,通过比较分析和理性思考,提出了紧扣推进目标、有效提高教学质量的育人思路,以促进医学专科学校教师提高认识、消除歧见、勤奋探索、协同攻关,顺利实现有效提高教学质量、稳步推进新医改战略的育人目标.
|
| 关 键 词： | 弗莱克斯纳报告 医学专科教育 教学质量 认知 思考 |
Effectively enhancing the awareness of the teaching quality and its thinking on the medical college |
| |
| LI Xiao-yang.Effectively enhancing the awareness of the teaching quality and its thinking on the medical college[J].Chinese Journal of Medical Education,2012,32(6):814-818. |
| |
| Authors: | LI Xiao-yang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Flexner report Medical vocational education Teaching quality Awareness Thinking |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
