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| 病理学教学中以问题为基础学习教学方法的应用 | |
| 引用本文： | 孙丽梅,邱雪杉,王恩华,孙宝志,闻德亮.病理学教学中以问题为基础学习教学方法的应用[J].中华医学教育杂志,2011,31(6). |
| 作者姓名： | 孙丽梅 邱雪杉 王恩华 孙宝志 闻德亮 |
| 作者单位： | 1. 中国医科大学基础医学院病理学教研室,沈阳,110001 2. 中国医科大学医学教育研究中心,沈阳,110001 3. 中国医科大学,沈阳,110001 |
| 基金项目： | 美国中华医学基金会中国北方医学教育发展中心项目"中国北方中心教育改革经验推广与师资开发"(CMB,#08-935)项目子课题"病理学整合课PBL教学模式研究",辽宁省教育厅高等教育教学改革研究项目"病理学数字课程平台的应用",中国医科大学"十二五"第一批医学教育科学研究立项课题"病理学科课程发展与教师专业成长研究与实践","病理学大体标本三维立体成像的研制与应用","利用PBL教学模式实现病理学课程的整合" |
| 摘 要： | 目的 通过与传统教学方法的比较,探讨以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法在病理学教学中的应用效果.方法 以中国医科大学2008级、2009级和2010级五年制、七年制临床医学专业1班～4班学生为实验组,以2008级、2009级和2010级五年制临床医学专业13班～16班、七年制临床医学专业5班～8班学生为对照组进行比较研究.实验组采用PBL教学方法,对照组采用传统教学方法.结果 实验组多数学生对于PBL教学方法给予肯定的评价；实验组学生的病理学病例分析题考试成绩高于对照组学生,其差异具有统计学意义.结论 病理学教学中采用PBL教学方法的教学效果优于传统教学方法,有利于达到教学目标,能够更好地实现对学生能力的培养. |
| 关 键 词： | 以问题为基础学习教学方法 传统教学方法 病理学 |
The application of problem-based learning model in pathology teaching |
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| SUN Li-mei , QIU Xue-shan , WANG En-hua , SUN Bao-zhi , WEN De-liang.The application of problem-based learning model in pathology teaching[J].Chinese Journal of Medical Education,2011,31(6). | |
| Authors: | SUN Li-mei QIU Xue-shan WANG En-hua SUN Bao-zhi WEN De-liang |
| Abstract: | |
| Keywords: | Problem-based learning teaching Traditional teaching Pathology |
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