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影像导入式教学方法在医学影像诊断学教学中的应用
引用本文:史河水,王玉锦,王孝英,杨光耀.影像导入式教学方法在医学影像诊断学教学中的应用[J].中华医学教育杂志,2009,28(2):87-88,97.
作者姓名:史河水  王玉锦  王孝英  杨光耀
作者单位:1. 华中科技大学同济医学院附属协和医院放射科,武汉,430022
2. 华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室,武汉,430022
摘    要:在医学影像诊断学教学中引入影像导人式教学方法,即将经过精心选择的相关器官的解剖学图像、不同影像学检查方法的正常表现图像、疾病病理学图像和相应的影像学表现的图像依次导入,以图像为主线,辅以问题和提示,图文并茂,进行教学。以问卷调查结果为评估依据,并与传统的教学方法进行对比分析。结果显示,影像导入式教学方法具有强大的视觉冲击力,能够激发学生的学习兴趣、引导学生温故知新、加强学生自学能力、延长学生对所学内容的记忆时间,从而明显提高了教学效果。

关 键 词:医学影像诊断学  影像导入式教学方法  }临床教学

Application of the image-inductive teaching method in diagnostic medical imaging teaching
SHI He-shui,WANG Yu-jin,WANG Xiao-ying,YANG Guang-yao.Application of the image-inductive teaching method in diagnostic medical imaging teaching[J].Chinese Journal of Medical Education,2009,28(2):87-88,97.
Authors:SHI He-shui  WANG Yu-jin  WANG Xiao-ying  YANG Guang-yao
Abstract:
Keywords:Diagnostic medical imagingImage-inductive teaching methodClinical teaching
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