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学生与教学督导员对教学质量评估的比较分析
引用本文:曹佳,陈丽丽,陈文华.学生与教学督导员对教学质量评估的比较分析[J].中华医学教育杂志,2006,26(3):92-93.
作者姓名:曹佳  陈丽丽  陈文华
作者单位:150086,哈尔滨医科大学公共卫生学院
摘    要:目的 比较分析学生与教学督导员对教师教学质量的评价,进一步提高教学质量。方法 学生与教学督导员对哈尔滨医科大学公共卫生学院50名教师的教学效果进行评分,评分等级分为优、良、可、差。结果 学生评分均高于教学督导员评分,两者呈平行关系,Kappa值大于0.4。结论 学生与教学督导员的评分呈一致性关系,可以真实反映教师的教学水平,对监控与保证教学质量提供了可靠依据。

关 键 词:学生  教师  教学质量  评估
收稿时间:2005-09-19
修稿时间:2005-09-19

Comparison and analysis of teaching quality assessment between students and teaching supervisors
CAO Jia,CHEN Li-li,CHEN Wen-hua.Comparison and analysis of teaching quality assessment between students and teaching supervisors[J].Chinese Journal of Medical Education,2006,26(3):92-93.
Authors:CAO Jia  CHEN Li-li  CHEN Wen-hua
Institution:The Public Health College of Harbin Medical University, Harbin 150086, China
Abstract:
Keywords:Student  Teacher  Teaching quality  Assessment
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