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| 成人高校函授教育因材施教原则初探 | |
| 引用本文： | 蒋国涛,张勤.成人高校函授教育因材施教原则初探[J].浙江中医药大学学报,2002,26(5):55-56. |
| 作者姓名： | 蒋国涛 张勤 |
| 作者单位： | 浙江中医学院,杭州,310053 |
| 摘 要： | 成人高校函授教育一直沿用普通高校的教学模式,人们也普遍以普通高校的教育观念、教育思想、师资水平、教学方法、教学手段来衡量成人高校的办学水平和教学效果,而忽视了成人高校函授学员成份的复杂性,学习动机和目标要求多样化.对于成人高校函授教育的教学规律和教学特点,当前在理论和实践上均缺乏深入的探索与研究,特别是在成人高校函授学员中如何应用因材施教原则.本文重点围绕以下几个方面展开讨论,以期抛砖引玉. |
| 关 键 词： | 成人高校 函授教育 因材施教 |
| 修稿时间： | 2001年12月19 |
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