| 以问题为基础的学习方法在病毒性肝炎教学中的应用 |
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| 引用本文： | 丁洋,李智伟.以问题为基础的学习方法在病毒性肝炎教学中的应用[J].中国现代医学杂志,2009,19(1). |
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| 作者姓名： | 丁洋 李智伟 |
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| 作者单位： | 中国医科大学附属盛京医院,感染科,辽宁,沈阳,110004 |
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| 摘 要： | 目的 比较以问题为基础的学习方法与传统医学教学方法.方法 对照组实施传统教学模式的教学方法,对照组根据传染病学教学大纲编写临床病例实施PBL教学方法.采用阶段考试与问卷调查评估分析教学效果.结果 PBL教学不影响学生对基础知识、重点、难点的掌握.同时还提高综合归纳和分析解决问题的能力,是值得提倡的教学方法.PBL教学能够激发学生学习的兴趣,提高查阅文献、综合分析、团结协作能力.结论 PBL教学方法优于传统医学教学模式的教学方法,适应于当前医学教学改革.
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| 关 键 词： | 以问题为基础的学习 病毒性肝炎 教学 |
Application of question-based learning method in virus hepatitis teaching |
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| DING Yang
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LI Zhi-wei.Application of question-based learning method in virus hepatitis teaching[J].China Journal of Modern Medicine,2009,19(1). |
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| Authors: | DING Yang LI Zhi-wei |
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