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导师制在内科临床实习教学中的效果及评价
引用本文:娄探奇,刘迅,汤美安.导师制在内科临床实习教学中的效果及评价[J].中国现代医学杂志,2005,15(2):315-316.
作者姓名:娄探奇  刘迅  汤美安
作者单位:中山大学附属第三医院,内科学教研室,广东,广州,510630
基金项目:中山大学附属第三医院教学与医院管理研究基金(编号1998058)
摘    要:探讨导师制在内科临床实习教学中的应用。在2000~2001学年中,将在中山大学附属第三医院内科临床实习的学生随机分成实验组(35人)和对照组(35人)。实验组采用导师制教学。对照组沿用现行教学方法。实验组转科考试成绩优于对照组,实验组的同学对教学方式的满意程度比对照组高,两组差异有显著性。和现行教学方法相比,导师制在内科临床实习教学中有一定优越性。

关 键 词:临床实习  内科  导师制
文章编号:1005-8982(2005)02-0315-02

Effect and evolution of advisor institution in physical practice teaching
Abstract:
Keywords:
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